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["附件1"]
[" 福建师范大学闽南科技学院教育教学成果奖评审指标参考标准"]
["一级指标","二级指标","观测点","主要内涵","满分","评分说明","得分"]
["1.形式\n（4分）","1-1\n成果名称及\n申报材料","名称准确、简洁；材料填写齐全、规范","成果名称准确、简明反映研究的主要内容和特征,能概括成果内涵。申报材料齐全、填写规范;成果总结字数一般不超过1000个汉字。",2,"单项指标的分数等差设为0.5分(下同)。"]
[null,"1-2\n实践年限","2年以上实践检验","有两年以上实践检验。实践过程具有持续性。",2,"实践不足2年的,取消资格。"]
["2.成果内容\n（30分）","2-1\n内容体现","教学、教学管理等方面的成果","1.在转变观念,专业结构调整,改革人才培养模式、课程体系、教学内容及其相关的教材,改进方法,推进素质教育,提高质量的成果。\n2.在教学管理改革和质量监控工作,建立自我约束机制,实现教学管理现代化等方面的成果。",8,"根据推荐书中的主要内容综合评分;基本符合教学成果涵义的不少于4分。"]
[null,"2-2\n研究基础","有支撑成果建设的高水平项目","省级立项的教学改革项目、省级(含以上)质量工程项目等支撑成果建设的相关项目。成果以公开发表的高水平论文、出版教材为准。",7,"有支撑项目4分;多支撑项目的,依据项目级别对成果的支撑力度适当评分。"]
[null,"2-3\n方向性","指导思想和方向导向","1.成果研究符合国家的教育方针、政策。\n2.方向明确,具有先进性和导向性;与学校层次、定位等一致性程度。",4,"符合第1条要求的,评为3分。满足第1条的前提下,根据第2条要求满足程度评分。"]
[null,"2-4\n科学性","遵循教育规律","1.成果在设计、论证和实施或推广已有成果过程中,遵循教育规律,符合学生身心发展规律,适应社会经济发展规律。\n2.体现科学发展观,以人为本,符合教育健康、持续、协调发展要求。",5,"基本符合三项规律3分。"]
[null,"2-5\n饱满程度","实质内容和范围","1.内容具有逻辑性、完整性,形成内在有机联系。\n2.成果覆盖领域广度;成果在本领域内的深度。",6,"基本满足第1条要求的3分。第2条要求中的两点各1.5分。"]
["3.创新\n(16分)","3-1\n理论创新","成果理论创新","成果在设计、论证和实施等方面有相应的理论基础,并有所创新。",8,"有较先进的理论指导,并有所突破4-5分;部分首创5-6分;属于省内首创的7-8分。"]
[null,"3-2\n实践创新","成果实践创新","在成果实施过程中有所创新;或在推广、应用已有的教学成果实践中进一步创新和发展。",8,"有所创新或发展体现3分。根据成果在实践过程中的创新程度评分。"]
["4.应用情况\n（25分）","4-1\n实施过程","规范性","成果设计、论证、研究、实践过程及验收规范性、完整性和延续性。",4,"基本规范实施为2分。"]
[null,"4-2\n推广应用","应用范围及应用程度","成果推广应用的范围、受益面及深入程度。",9,"应用范围4分,按校、省、国内同类院校或专业应用等评分。应用程度5分,按部分、全部应用等评分。"]
[null,"4-3\n应用成效","实施效果、反馈及评价","1.成果应用在人才培养、提高教学质量等方面的效果反映。\n2.学生、教师、同行对成果的评价、反馈。",9,"实施效果4分;有一定效果的1分。应用反馈3分;评价基本良好的1分。"]
[null,"4-4\n预期前景","拓展空间及预期效果","1.成果进一步拓展的空间;\n2.进一步推广应用的可能性及预期前景。",3,"拓展空间与预期效果各1.5分。"]
["5.综合水平\n（18分）","5-1\n成果水平","领先水平与成果报告或论文水平","1.成果在全省处于领先水平并产生一定影响的,有所突破,对提高教学质量、实现培养目标有显著贡献。2.成果总结报告水平体现的重要程度。\n3.发表论文符合申报标准。",10,"省内先进水平3-4分;省内领先并有较大影响5-6分;全国领先水平并产生重大影响的7-8分。第2条占2分。第3条占7-8分。"]
[null,"5-2\n项目认可程度","支撑成果建设项目等级和已获奖励情况","1.支撑项目等级分为国家、省、市、校级等。\n2.已获奖励时间、种类、等级及授奖部门。",8,"项目：市、校级2分;省部级3分;国家级4分。奖励4分：市、校级2分;省部级以上奖励3分;国家级奖4分。"]
["6.项目特色\n与优先条件\n（7分）","6-1\n成果特色情况","成果有鲜明特色","在教学、教学管理、教学手段改革,提高教学质量、实现培养目标等方面有突出的、为社会所认可的特色。",5,"有一定特色2-3分;特色明显3-4分;特色鲜明4-5分。"]
[null,"6-2\n优先条件","优先条件符合度","在同等下,长期从事公共课、基础课教学工作的教师及中青年教师取得的教学成果。",2,"该项目研究内容与所教课程有关的2分。"]
["合计",{"$nulls":3},100]

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